- در هر ۵ ثانیه یک کامپیوتر در سطح جهان به ویروس آلوده میگردد.

 

 

-  ظروف پلاستیکی ۵۰ هزار سال طول میکشد تا در طبیعت شروع به تجزیه شدن کنند.

 

- اغلب مارها دارای ۶ ردیف دندان میباشند.

 

- ۹۰% سم مارها از پروتئین تشکیل یافته است.

 

- ۱۰ درصد وزن بدن انسان (بدون آب) را باکتریها تشکیل میدهند.

 

- ۱۱ درصد جمعیت جهان را چپ دستان تشکیل میدهند.

 

- از هر ۱۰ نفر، یک نفر در سراسر جهان در جزیره زندگی میکند.

 

- ۹۸ درصد وزن آب از اکسیژن تشکیل یافته است.

 

- یک اسب در طول یک سال ۷ برابر وزن بدن خود غذا مصرف میکند.

 

- سوسکها سریعترین جانوران ۶ پا میباشند. با سرعت یک متر در ثانیه.

 

- خرگوشها و طوطی ها بدون نیاز به چرخاندن سر خود قادرند پشت سر خود را ببینند.

 

- کرگدنها قادرند سریعتر از انسانها بدوند.

 

- هیچ پنگوئنی در قطب شمال وجود ندارد.

 

- مادر و همسر گراهام بل مخترع تلفن هر دو ناشنوا بوده اند.

 

- کانادا یک واژه هندی به معنی «روستای بزرگ» میباشد.

 

- رشد دندانهای سگ آبی هیچگاه متوقف نمیگردد.

 

- قلب والها تنها ۹ بار در دقیقه میتپد.

 

- چیتا قادر است در حداکثر سرعت خود گامهایی به طول ۸ متر بر دارد.

 

- شمپانزه ها قادرند مقابل آینه چهره خود را تشخیص دهند اما میمونها نمیتوانند.

 

- عمر سنجاقکها تنها ۲۴ ساعت میباشد.

 

- مدت زمان گردش سیاره عطارد بدور خود دو برابر مدت زمان گردش آن بدور خورشید میباشد.

 

- روشنایی قرص کامل ماه ۹ برابر هلال ماه میباشد.

 

- یک خرس بالغ قادر است با سرعت یک اسب بدود.

 

- قلب یک جوجه تیغی در حالت عادی ۱۹۰ بار در دقیقه میزند که در دوران خواب زمستانی به ۲۰ بار در دقیقه کاهش می یابد.

 

- اسبها قادرند در حالت ایستاده بخوابند.

 

- کانگروها قادرند ۳ متر به سمت بالا و ۸ متر به سمت جلو بپرند.

 

- قلب میگو در سر آن واقع است.

 

- گونه ای از خرگوش قادر است ۱۲ ساعت پس از تولد جفت گیری کند.

 

- یک کوه آتشفشان قادر است ذرات ریز و گردوغبار را تا ارتفاع ۵۰ کیلوکتری به فضای اطراف پرتاب کند.

 

- دارکوب ها قادرند ۲۰ بار در ثانیه به تنه درخت ضربه بزنند.

 

- سالانه ۵۰۰ فیلم در امریکا و ۸۰۰ فیلم در هند ساخته میگردد.

 

- آدولف هیتلر گیاهخوار بوده است.

 

- تمامی پستانداران به استثنای انسان و میمون کور رنگ میباشند.

 

- عمر تمساح بیش از ۱۰۰ سال میباشد.

 

- تمام قوهای کشور انگلیس جزو دارایی های ملکه انگلیس میباشند.

 

- موریانه ها قادرند تا ۲ روز زیر آب زنده بمانند.

 

- مزه سیب، پیاز و سیب زمینی یکسان میباشد.و تنها بواسطه بوی آنهاست که طعم های متفاوتی می یابند.

 

- فیلها قادرند روزانه ۶۰ گالن آب و ۲۵۰ کیلو گرم یونجه مصرف کنند.

 

- جغدها قادر به حرکت دادن چشمان خود در کاسه چشم نمیباشند.

 

- ۸۰ درصد امواج مایکرو ویو تلفنهای همراه بوسیله سر جذب میگردد.

 

- قد فضانوردان هنگامی که در فضا هستند ۵ تا ۷ سانتی متر بلنتر میگردد

 

 

بازی‌های رایانه ای چه بر سر مغز می آورند!!

 

 

 

 

 

چرا پشه‌ها برخی را بیشتر نیش می‌زنند؟

شما هم می‌دانید که پشه‌ها بیشتر جذب برخی افراد می‌شوند و به نظر می‌رسد قسمت‌هایی از بدن را بیشتر دوست دارند، اما آیا می‌دانید چرا این گونه است؟ این موضوع یکی از وسیع ترین تحقیقات در سال‌های اخیر بوده است.

 

بر طبق تحقیقات، هر نوع پشه، به یک چیز جذب می‌شود، برای مثال برخی پشه‌ها ممکن است جذب خون انسان شوند، در حالی که برخی دیگر تنها جذب خون حیوانات می‌شوند.

در متن زیر برخی از مواردی که پشه‌ها را جذب می‌کنند، نام می‌بریم:

۱- دی اکسید کربن

دی اکسید کربن یکی از مهم ترین گازهای جذب کننده پشه‌ها می‌باشد و آنها می‌توانند بوی این گاز را از فاصله چهار و نیم متری احساس کنند.
از آنجا که انسان با هر تنفس، مقداری دی اکسید کربن از بدن خارج می‌کند، پس تقریبا غیرممکن است پشه‌ها جذب انسان نشوند!

هنگامی‌که یک پشه ماده، بوی دی اکسید کربن را احساس می‌کند، به صورت مارپیچی پرواز می‌کند تا خود را به منبع این بو برساند.

پس با این توصیف، وقتی یک خانم باردار مقدار دی اکسید کربن بیشتری را دفع می‌کند، پس پشه‌ها بیشتر جذب

او می‌شوند.

۲- تحرک بدنی

پشه‌ها بیشتر جذب افراد دارای تحرک بدنی می‌شوند تا افراد کم تحرک.

اگر یک فعالیت ورزشی انجام دهید، افزایش بازدم، تحرک، عرق کردن و گرمای بدن باعث جذب بیشتر پشه‌ها به سوی شما می‌گردد.

۳- گروه خونی

پشه‌ها بیشتر جذب افراد با گروه خونی O می‌شوند.

پشه بیشتر جذب گروه خونی فرد می‌شود تا بوی او.

اما این را باید گفت که هر دوی این ویژگی‌ها توسط یک ژن منتقل می‌شود، پس نمی‌توان با این گونه پشه‌ها مبارزه کرد.

۴- بوی پا

یکی از بوهای جذاب برای پشه‌ها، بوی عرق پا می‌باشد.

هنگامی‌که دی اکسید کربن با بوی پا ترکیب می‌شود، بسیاری از پشه‌ها را جذب خود می‌کند و بسیاری از بیماری‌ها نیز با همین پشه‌ها منتقل می‌شوند.

نکات لازم هنگام استفاده از مواد دور کننده حشرات

- معمولا مواد دافع حشرات، برای مدت ۱ تا ۵ ساعت موثرند و این بستگی به چندین عامل دارد، از جمله: نوع پشه، میزان تعریق فرد و مقدار سایش و خارش پوست.

- اسپری و مواد دافع حشرات را نباید  روی چشم‌ها، بینی، لب، محل بریدگی و یا زخم پوستی، پوست آفتاب سوخته و نیز پوست حساس استفاده کنید و دور از این قسمت‌ها اسپری کنید و یا بمالید.

- این مواد را زیر لباستان نزنید.

- برای موثرتر بودن، به طور کامل و به طور مساوی، پوست  خود را با این مواد بپوشانید.

- از این مواد دافع به نوزادان نزنید و آنها را دور از دسترس  کودکان قرار دهید.

- شما می‌توانید این مواد را با آب و صابون از روی پوست خود  بشویید.

مواد دورکننده پشه

برای دفع پشه‌ها چه نکاتی را باید رعایت کنید

۱- عطرهای با بوی گل

هیچ مدرک علمی‌نشان نداده است که عطرها و یا لوسیون‌ها، پشه‌ها را جذب می‌کنند.

اما پشه‌های ماده از شهد گل‌ها تغذیه می‌کنند و تحقیقات آزمایشگاهی نشان داده که پشه‌های ماده جذب بوی گل‌ها می‌شوند.

بنابراین از عطرهای با رایحه گل مخصوصا در موقع غروب آفتاب خودداری کنید تا پشه‌ها در اطراف شما نباشند.

۲- لباس با رنگ تیره

برخی از پشه‌ها به رنگ‌های تیره از قبیل مشکی، آبی تیره و بنفش پررنگ کشش بیشتری دارند.

پس بهتر است در زمان غروب آفتاب، لباس‌های رنگ روشن از قبیل: سفید، زرد و یا سبز کم رنگ بپوشید تا از نیش پشه‌ها در امان مانید.

۳- سیر و ویتامین B

گرچه توصیه شده که مصرف سیر و ویتامین B تمایل پشه‌ها را کم می‌کند، اما آزمایش‌هایی که انجام شده، این یافته را ثابت نکرده است.

بنابراین بعید به نظر می‌رسد با خوردن سیر بتوانید پشه‌ها را از خودتان دور کنید.

مصرف سیر زیاد دافع افرادی می‌شود که در کنار شما نشسته اند، نه دافع پشه‌ها

 

 

 

 

خصوصيات عاطفي و هيجاني نوجوان

تغييرات ناگهاني بعد از يک ادراک حسي يا تصوير و يادآوري آن در رفتار فرد که همراه اضطراب بدني مي باشد هيجان مي نامند . هيجانات معمولا وقتي عارض مي شوند که شخص نتواند خود را متناسب با اوضاع پيش آمده هماهنگ سازد براي اينکه دانش آموزي را خوب بشناسيم نيازمنديم اطلاعاتي درباره ي ابعاد چهارگانه او بدست آوريم 1- اعمال ظاهري 2- افکار شخصي و پنهاني 3- احساسات 4- انگيزه ها هيجانات و عواطف دانش آموز پسر در تمام فعاليت هاي او در محيط مدرسه مؤثرند هرگاه برنامه ي مدرسه براي او مناسب باشد و از فعاليت هاي خو لذت خواهد برد و نسبت به آن ها خوشبين بوده و براي ادامه آنها خواهد کوشيد همچنين در روابط محصل و معلم و روابط انساني محيط مدرسه بسيار مؤثرند و چگونگي اين روابط در امر تربيت تأثير مستقيم دارد.

معلم براي اينکه کارش بهتر باشد بايد به هيجانها و عواطف موجود در کلاس که شامل خودش نيزهست حساس باشد او بايد عملا نشان دهد که به احساسات دانش آموزان ارزش قائل است و هريک از ايشان براي او داراي ارزش و اهميت اند.

روانپزشکان سالهاي بين 18-12 را سن نا آرام خوانده است و معتقد است افراد در اين مرحله نه کودک اند و نه بزرگسال در نتيجه کاملا از خود مطمئن نيستند.

هيجانها و عواطف نوجوان غالبا خصائص زير را دارا مي باشد .

1- شدت : هيجانها و عواطف به صورت شديد ظاهر مي شوند.

2- سرعت : نوجوان از محرک هاي هيجاني به سرعت متأثر مي شود و علت اين تأثير سريع پيدايش اختلال در تعادل غدد داخلي و تغيير گرايش او نسبت به محيط است و به همين سبب ديگر اطمينان خاطر دوران کودکي را ندارد و همين که رفتاري از رفتارهايش مورد انتقاد ديگران قرار گيرد ناراحت مي شود و در پنهاني و آشکار اشک مي ريزد و هرگاه بخواهد براي همکلاسان خود سخنراني کند يا مأمور خواندن مقاله اي در مدرسه شود احساس دلتنگي و ناراحتي مي کند.

3- افسردگي : گاهي نوجوان در بيان و تفسير هيجانهايش شک مي کند و آن ها را از ترس انتقاد و سرزنش مردم ظاهر نمي نمايد از اين رو در خود فرو رفته و اندوهناک به توهمات خود پناه مي برد و از مردم کناره گيري مي کند و گاهي از اين آروزها و اميال خود را با حقايق روزانه سازگار نمي يابد نوميد مي شود.

4- عدم کنترل نوجوان در تفسير هيجانهاي خود بي باک مي شود و به کارهاي سريع اقدام مي کند ولي بعدا پشيمان شده و دچار شک و ضعف مي شود و به سرزنش خود مي پردازد چنانکه وقتي در ميان جمعي باشد از شنيدن يک داستان فکاهي آنچنان قهقه مي زند که وقتي وضع غير مناسب خود را درک مي کند از اين عمل پشيمان مي شود و خود را سرزنش مي کند.

5- ناپايداري : پاسخهاي عاطفي نوجوانان ناپايدارند و اين ناپايداري ممکن است ناشي از عوامل ذيل باشد :

الف – تغييرات غدد داخلي که آمادگي او را براي تحريک عاطفي بيشترمي کنند.

ب – زندگي براي نوجوان ناپايدار است زيرا او با تعارضهاي زياد خانوادگي برخورد مي کند

ج – ناپايداري عواطف نوجوان و تغييرات بلوغي و ترديدهاي اجتماعي که دائما باعث تنش عاطفي در نوجوان مي شدند.

6- مظنون بودن : نوجوان از اينکه در نظر ديگران جلوه مي کند نگران و مظنون مي شود و اين حالت هنگامي بيشتر مي شود که مورد توجه افراد ناشناس قرار مي گيرد.

7- ناشيگري : نوجوان در اظهار يک پاسخ عاطفي تازه بي تجربه است بعضي نمي داند محبت خود را به جنس مخالف چگونه نشان دهد

درحاليکه انتظار ما و جامعه از نوجوان به قرار زير است

1- آزاد از ترسهاي بي مورد و داراي اعتماد به نفس و مطمئن

2- کمتر دچار چشم و عصبانيت شود

3- بتواند دوست صميمي ديگران باشد

4- هيجانها و عواطف خود را بفهمد

5- از زيبائيها لذت ببرد

6- بتواند در فعاليت هاي تفريحي شرکت کند